＜特報＞「公教分離」提升大學師資。

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教育部長說5年內要關掉60幾所大學，以因應民國105年的少子化海嘯，但是大學退場法卻遲遲無法出爐。如果沒有特別的法律，大學退場只能依照私校法，校地捐給地方政府或改成社會福利機構用地，學生大家搶著要，但一大堆博士級老師何去何從？
當然政府可以任由這些老師們自生自滅，但道義上當初是政府在明知少子化的趨勢下還核准這些大學的設立，所以教育部吳部長積極想替這些老師們謀出路。
老師們若功夫不錯，可以到產業界發展，也可以提高產業界的人力素質。但很多老師恐怕只能教書，這些老師們不是進入其他存活的私校就是進入國立學校，但國立大學不可能容納那麼多老師，所以只能用專案老師（約聘僱老師）的方案。
其實現在國立大學（即使有5年500億的幫助）競爭力無法提升的一個重要原因就是好的老師進不來，壞的老師出不去，因為國立大學老師屬於廣義的公務人員，再加上教師法的保護，不適任的老師很難請他走路。
唯一解套的方法就是「公教分離」，讓老師和公務人員脫鉤，如果中小學反彈力量大，至少先從大學做起。讓大學老師也和一般的上班族一樣，每年有考績，鬼混的不予續聘等等。這樣各國立大學的老師就可以汰劣擇優，退場學校的老師如果能進國立大學教書也才不會感覺矮人一等。（作者為臺北商業大學校長）
▲原文轉載自：中國時報＜名家觀點－公教分離提升大學師資＞

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