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2024/07/20
＜大考中心＞「114年大學入學考招新制」簡介
108 課綱 教育部於 103 年 11 月 28 日公布十二年國民基本教育課程綱要總綱，總綱公布後，教育部逐步發布十二年國民基本教育國民中小學暨普通型高級中等學校各領域課程綱要，並於 108 學年度開始實施，簡稱 108 課綱。 高中教材開放編輯，各科均有多個版本，即「一綱多本」。在「一綱多本」的情形下，各考科的命題將以課程綱要所列之主要概念為原則，並依據各考科的測驗目標設計試題。 分科測驗各考科的題型可包括：選擇題型（單選題、多選題）、選填題型、非選擇題型與混合題型。混合題型是指同時包含選擇題、選填題與非選擇題的題型，為題組形式。各考科的測驗時間均為80分鐘。 配合108課綱之實施， 111學年度開始，學測與分科測驗將引入混合題型及新式答題卷，以期能落實新課綱重視素養教育精神，以評量學生之系統思考、問題分析、符號運用、溝通表達等 能力。 新式答題卷採「卷卡合一」設計，將以往分開的答案卡（適用選擇題型、選填題型） 與答案卷（適用非選擇題型）合併為一張新式答題卷（A3紙張），且可依命題需要於答題卷中適當納入部分試題內容，設計對應的作答格式。如在混合題型方面，透過不同題型組成題組的連續設問與作答設計，可發揮引導考生循序漸進思考作答並據以評量的效果；在非選擇題組方面，亦可透過更多樣化的設問與作答方式，有提升評量層次的效果。 多元入學 依據教育部核定公布之「111 學年度起適用之大學多元入學方案」，大學入學考試調整為以部定必修課程為測驗範圍的學科能力測驗（簡稱學測），以及評量關鍵學科能力、以部定必修和部定加深加廣選修課程為測驗範圍的分科測驗。另外，大學入學考試尚包括高中英語聽力測驗與術科測驗。 108課綱著重核心素養為主軸，111年新制大學考招最大變革，在於參採項目的改變，稱為X、Y、P三大部分：X（學科能力測驗）、Y（分科測驗）、P（綜合學習表現）。 X（學科能力測驗）：1月考試，評量基本核心能力，以部定必修為測驗範圍。
財團法人大學入學考試中心基金會（以下簡稱大考中心）辦理的學科能力測驗（以下簡稱學測）旨在評量考生基本核心能力，成績主要作為繁星推薦與申請入學的依據，自111學年度起，亦可作為分發入學使用；三項入學管道中，大學校系可依其學系發展與選才規劃，以學測考科成績作為檢定、倍率篩選與採計等項目。 十二年國民基本教育國民中小學暨普通型高級中等學校各領域課程綱要是以核心素養為主軸而設計，學測測驗目標係以108課綱中的「學習內容」與「學習表現」為依據，包含以下四個方向： 學測的考試科目包括：國文、英文、數學A、數學B、社會、自然共六考科，考生可自由選考。其中國文科分為兩節施測，分別為國語文綜合能力測驗（以下簡稱國綜）及國語文寫作能力測驗（以下簡稱國寫）。學測各科測驗成績均採等級制。 學測各考科的題型可包括：選擇題型（單選題、多選題）、選填題型（僅數學A、數學B）、混合題型或非選擇題型。混合題型是指同時包含選擇（填）題與非選擇題的題型，為題組形式。國寫的題型全為非選擇題。 111學年度起，學測各考科均依據108課綱命題，測驗範圍如下表：
分科測驗 111 學年度起之分科測驗將辦理八考科的考試，包括：數學甲、數學乙(114年起開辦)、物理、化學、生物、 歷史、地理、公民與社會。分科測驗成績採級分制，用於分發入學招生。就分發入學招生， 各校系可依其特色及需求，就學測6個考科、分科測8個考科當中，採計某些考科，以考試成績選才；而考生可依個人興趣及能力，就其志願校系所採用的考試科目，自由選考。
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